Herramientas de usuario

Herramientas del sitio


mujer_y_docencia

Diferencias

Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.

Enlace a la vista de comparación

Ambos lados, revisión anteriorRevisión previa
Próxima revisión
Revisión previa
Próxima revisiónAmbos lados, revisión siguiente
mujer_y_docencia [2020/01/18 22:45] – [La residencia de señoritas] isabelmujer_y_docencia [2020/01/19 12:56] – [Contexto histórico] isabel
Línea 15: Línea 15:
  
 <WRAP center round box 95%> <WRAP center round box 95%>
-Contexto histórico 
- 
 Uno de los factores decisivos que propició la creación de la Asociación para la Enseñanza de la Mujer fue el propio contexto histórico, que ayudó a generar una opinión favorable en torno a la idea de que las mujeres recibieran una educación formal adecuada. Uno de los factores decisivos que propició la creación de la Asociación para la Enseñanza de la Mujer fue el propio contexto histórico, que ayudó a generar una opinión favorable en torno a la idea de que las mujeres recibieran una educación formal adecuada.
  
Línea 258: Línea 256:
 |  {{ https://elcorreoweb.es/documents/10157/0/675x514/0c57/675d400/none/10703/BKMA/image_content_17330780_20151011162527.jpg |}}  | |  {{ https://elcorreoweb.es/documents/10157/0/675x514/0c57/675d400/none/10703/BKMA/image_content_17330780_20151011162527.jpg |}}  |
  
 +----
 +**Enlaces de interés**
  
 +[[http://laescueladelarepublica.es/wp-content/uploads/2016/02/POR-DERECHO-PROPIO.pdf|Por derecho propio. Universitarias y profesionales en España en torno a 1910]]. Consuelo Flecha García. Catedrática de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Sevilla.
  
 +[[http://www.ortegaygasset.edu/publicaciones/circunstancia/ano-v---n--14---septiembre-2007/investigaciones-en-curso#8|La Residencia de Señoritas. La contribución de la JAE a la educación de las mujeres]]. Azucena López Cobo y Nerea Basabé. Circunstancia, Año V Nº 14.Septiembre 2007.
  
 +[[http://laescueladelarepublica.es/wp-content/uploads/2016/02/LaResidenciaDeSenoritasDeMadridDuranteLaIIRepublica.pdf|La Residencia de Señoritas de Madrid durante la II República: entre la alta cultura y el brillo social]]: Raquel Vázquez Ramill. Espacio, Tiempo y Educación, v.2, n.1 ,enero-junio 2015, pp. 323-346.
  
 +La Residencia de Señoritas no fue solo una residencia, al igual que la Residencia de Estudiantes, proporcionaba a quienes en ella vivían medios para “su cultivo intelectual y de perfeccionamiento moral”, precisamente en este artículo podemos encontrar aspectos de la vida cultural y social que en ella se desarrollaba.
  
 +**Entrevista a María de Maeztu**. Josefina Carabias. Revista ESTAMPA. 1933.
 +
 +\\
 +<html> <center> 
 +<iframe src="http://docs.google.com/gview?url=http://economia.enigualdade.com/PDFS/Entrevista-Maria-Maetzu.pdf&embedded=true" style="width:600px; height:600px;" frameborder="0"></iframe>
 +</center> </html>
 +\\
  
  
mujer_y_docencia.txt · Última modificación: 2024/02/22 19:51 por iagoglez