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de-construccion_de_contextos [2020/01/16 14:07] – [La genealogía del espacio público] isabel | de-construccion_de_contextos [2024/02/22 19:42] (actual) – iagoglez | ||
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<wrap hi>**El marco social de la memoria es un aliciente para la investigación y el aprendizaje**</ | <wrap hi>**El marco social de la memoria es un aliciente para la investigación y el aprendizaje**</ | ||
- | La memoria colectiva es un conjunto de relatos intemporales que desarrolla el recuerdo de lo que todavía existe en la conciencia del grupo que la mantiene. <fc # | + | La memoria colectiva es un conjunto de relatos intemporales que desarrolla el recuerdo de lo que todavía existe en la conciencia del grupo que la mantiene. <color # |
En esta «pretensión» de acercarnos a los procesos de [[http:// | En esta «pretensión» de acercarnos a los procesos de [[http:// | ||
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- | Uno de los avances del pensamiento feminista fue evidenciar que las mujeres carecíamos de genealogía. Pero no era sólo por la transmisión del apellido paterno, sino que esta carencia se manifestaba en múltiples frentes que fue necesario empezar a detectar y aislar ya que subyacían en cada criterio, en cada tendencia, en la legislación… Porque no se trataba de la genealogía personal, que también, sino de <fc # | + | Uno de los avances del pensamiento feminista fue evidenciar que las mujeres carecíamos de genealogía. Pero no era sólo por la transmisión del apellido paterno, sino que esta carencia se manifestaba en múltiples frentes que fue necesario empezar a detectar y aislar ya que subyacían en cada criterio, en cada tendencia, en la legislación… Porque no se trataba de la genealogía personal, que también, sino de <color # |
Esto, que ahora es empieza a ser una percepción social generalizada, | Esto, que ahora es empieza a ser una percepción social generalizada, | ||
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- | A estas alturas del s. XXI, aunque **la explosión de internet nos pone al alcance datos e historias que antes había que rastrear** en bibliotecas y centros de documentación dispersos o poco conocidos, en documentos mal o nada catalogados y, en muchos casos, de carácter privado, **el reto es sistematizar e integrar**. Es decir, <fc # | + | A estas alturas del s. XXI, aunque **la explosión de internet nos pone al alcance datos e historias que antes había que rastrear** en bibliotecas y centros de documentación dispersos o poco conocidos, en documentos mal o nada catalogados y, en muchos casos, de carácter privado, **el reto es sistematizar e integrar**. Es decir, <color # |
- | Porque a pesar de haber sido apartadas del ámbito público y económico, las mujeres fueron fundadoras y cofundadoras de escuelas, monasterios, | + | Porque a pesar de haber sido apartadas del ámbito público y económico, las mujeres fueron fundadoras y cofundadoras de escuelas, monasterios, |
- | Lo curioso es que con el tiempo (la tan necesaria perspectiva temporal) <fc # | + | Lo curioso es que con el tiempo (la tan necesaria perspectiva temporal) <color # |
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(…) //«Hay más igualdad de género, ellas tienen más oportunidades y no son estigmatizadas por hacer vida en los espacios públicos»//, | (…) //«Hay más igualdad de género, ellas tienen más oportunidades y no son estigmatizadas por hacer vida en los espacios públicos»//, | ||
- | Las diferencias no acaban ahí. **Las mujeres de estas comunidades no sufren las restricciones sociales de vestimenta y horarios** que se pueden ver en otras zonas. **<fc # | + | Las diferencias no acaban ahí. **Las mujeres de estas comunidades no sufren las restricciones sociales de vestimenta y horarios** que se pueden ver en otras zonas. **<color # |
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En estas tribus **tampoco tienen la presión de pagar una dote ni el miedo de acabar casadas con un desconocido en un enlace arreglado por sus padres**. Para ello hay que tener presente que en India el 80% de los matrimonios son concertados, | En estas tribus **tampoco tienen la presión de pagar una dote ni el miedo de acabar casadas con un desconocido en un enlace arreglado por sus padres**. Para ello hay que tener presente que en India el 80% de los matrimonios son concertados, | ||
- | Aquí **ellas deciden con quién se casan**. Y s<fc # | + | Aquí **ellas deciden con quién se casan**. Y s<color # |
**¿El origen de esta «excepción»? | **¿El origen de esta «excepción»? | ||
Línea 125: | Línea 125: | ||
**¿El futuro?** | **¿El futuro?** | ||
- | La redacción del artículo resulta un tanto confusa en algunas partes del relato, pero lo que sí parece dejar claro es que <fc # | + | La redacción del artículo resulta un tanto confusa en algunas partes del relato, pero lo que sí parece dejar claro es que <color # |
**<wrap hi>Todo parece indicar que no es la ideología sino el dinero</ | **<wrap hi>Todo parece indicar que no es la ideología sino el dinero</ |
de-construccion_de_contextos.1579180024.txt.gz · Última modificación: 2020/01/16 14:07 por isabel