Diferencias

Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.

--- enfoque_obxectivos_e_indicadores [2019/12/07 23:22] – creado isabel
+++ enfoque_obxectivos_e_indicadores [2024/02/22 19:16] (actual) – iagoglez
@@ Línea 1: / Línea 1: @@
-<fs large><fc #6495ed>**Indagar desde o cotián**  / Enfoque, obxectivos e indicadores</fc></fs>
+<fs large><color #6495ed>**Indagar desde o cotián**  / Enfoque, obxectivos e indicadores</color></fs>
 ===== Enfoque e obxectivos =====
@@ Línea 8: / Línea 8: @@
 O resultado do proxecto vai ser unha peza audiovisual, apoiada nun espazo web (wiki) compartido en aberto polo que estará accesible aos diferentes perfís de persoas destinatarias.
-O obxectivo do proxecto e <fc #800080>afondar nos enfoque de re-visión histórico-social cunha proposta máis amigable para o público non experto</fc>:
+O obxectivo do proxecto e <color #800080>afondar nos enfoque de re-visión histórico-social cunha proposta máis amigable para o público non experto</color>:
   * Captar a intrahistoria a través das historias das protagonistas e o contexto.
@@ Línea 14: / Línea 14: @@
   * Fluír entre a dispersión deixando aforar as diferenzas entre o aparentemente similar para buscar o común entre o diverso.
-En definitiva, o que persigue o proxecto é <fc #800080>achegar novas preguntas para unha realidade complexa, que as veces  parece atascada en debates encorsetados, mostrando realidades que sempre existiron</fc>.
+En definitiva, o que persigue o proxecto é <color #800080>achegar novas preguntas para unha realidade complexa, que as veces  parece atascada en debates encorsetados, mostrando realidades que sempre existiron</color>.
 Este formato accesible permite achegar unha parte da nosa Historia, como é a das mulleres e o seu papel no desenvolvemento económico da sociedade, a un maior número de persoas mediante formulas que se podan abordar desde o tempo de ocio e lecer.
@@ Línea 25: / Línea 25: @@
 **Cantas conversación son necesarias para construír coñecemento?**
-<fc #800080>Un dos principais conceptos dos que parte este traballo é ir contra os mitos da excepcionalidade. É dicir, que algo sexa unha excepción (ou o pareza por descoñecemento dos datos) non implica que sexa excepcional</fc>. No caso da xeración de riqueza, e emprego, por parte das mulleres, sempre foi unha realidade, aínda que non recoñecida polo relato oficial. Isto obriga a traballar con métodos de investigación cualitativa, que buscan validar ou rebater relacións entre variables. Sobre todo cando a realidade social é tan complexa.
+Un dos principais conceptos dos que parte este traballo é **ir contra os mitos da excepcionalidade**. É dicir, <wrap hi>que algo sexa unha excepción (ou o pareza por descoñecemento dos datos) non implica que teña que ser excepcional</wrap>. No caso da xeración de riqueza, e emprego, por parte das mulleres, <color #800080>**sempre foi unha realidade, aínda que non recoñecida polo relato oficial. Isto obriga a traballar con métodos de investigación cualitativa**</color>, que buscan validar ou rebater relacións entre variables. Sobre todo cando a realidade social é tan complexa.
 <blockquote>A cuestión da xeneralización dos estudos cualitativos (incluído, por tanto, o estudo de casos) non radica nunha mostra  probabilística extraída dunha poboación á que se poida estender os resultados, senón no desenvolvemento dunha teoría que pode ser transferida a outros casos.</blockquote>